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2023京津冀地区小学英语阅读教学研讨会
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学习实践新课标，在磨课过程中，全面提升教师教育教学能力
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精彩再现 |“2021全国基础外语教育改革与发展高端论坛”直播回放（更新中）
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基于核心素养的小学英语课堂教学与设计--以外研版《小学英语》（Join in）教材为例
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小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
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基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议
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第三讲 基于“思维可视化”的绘本阅读策略
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第二讲：利用组织图形帮助学生理解文本（故事类文本）
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第一讲 利用组织图形帮助学生理解文本（非故事类文本）
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基于语篇解读的前置性作业的探索
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如何进行教材的整体性研读？
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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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【第二场】在英语课堂中讲故事、教故事
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【第一场】英语分级阅读与主教材融合的路径与实践探究
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《英语》（新标准）小学教材高年级教学建议
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《英语》（新标准）小学教材中年级教学建议
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《英语》（新标准）小学教材低年级教学建议
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《英语》（新标准）小学教材解读
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