1. 从教学上来讲,阅读语篇应该立足于微观看宏观。语篇是课堂学习的基本单位,语篇一定是有主题的。只要是完整传达了一个概念、信息的就属于语篇。
2. 阅读也是一种communication,是和作者的思维进行communication.比如:记叙文阅读,按照记叙文体的三要素(人物、场景、情节)或六要素来设问和阅读,把这些信息找出来,再细节一点:人物之间的关系,地点跟人物的关系,时间跟人物的关系,故事起因跟人物、时间、地点的关系,作者为什么写这个故事…
说明文:
论述文:论点、论据、论述
3. 语言知识要注重基于语境下的知识表意功能。包括:态度、意图、情感
4. 词汇包括:词块儿、词族、语义网。语义网是说比如:关于地震,总有一些核心词汇,可以看图让学生进行头脑风暴,尽可能多的想出有关地震的词汇。词族就是比如词根~词缀~反义词,如form~reform~reformation。词块儿就是组词、搭配、常用表达
5. 语法一定要在语境下学习,不要单独讲
6. 21世纪的教师要做“学习行为的设计者”。