第二期(限时免费)
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学习了专家们的讲座,受益匪浅。我对思维品质和语言测评这两个讲座尤其感兴趣,思考了以下两个问题:

1. 学生在基础教育阶段中,汉语表达逻辑性方面训练,比如信息理解、加工、处理、整合,是否也应该系统化?

2. 项目式测评是否可以作为社会实践项目开展?

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