1.请仔细分析教材文本，所包含或者涉及到的话题和功能，travel 票上的座位一样，但是检票员发现老人座位是对的，车厢是错的，但是姑娘主动提出自己去坐在老人的位置上，老人就不需要动了。双方沟通、协商解决问题。2.请挑选出教材中与上述功能话题相关的哪些是新词，哪些是旧词，以旅行为依托，实际解决问题。情境是问题解决。I thought I...officer,How stupid .  take sb. seat,sit down,comfortable,3.请根据教材中的读写活动，在其间设计相应的词汇教学环节。4.建议新词要归类，心中有数，新词和需要教的新词要区分清楚。创设情境、依托语境                                                         这篇文章主要讲述了莎士比亚的生平事迹。学会用过去式描述他传奇的一生。尤其提到了当他还是一名学生的时候，莎士比亚就励志长大后要成为一名演员。在他不懈 的努力下，最终，如愿以偿，成为了一名伟大的演员和戏剧家。主题意义在于引领学生要向莎士比亚学习，要从小立志，并为之坚持不懈的努力，最终定会取得成就。凡事预则立，不预则废。

新词汇：be born in, build, play, poems, life, decide to do,theatre,  marry,successful, company, rich, around the world.

词汇教学设计：

1.Willarm Shakespeare ______ 1564 in England.

2.My father __________in 2014.

3.Mo Yan is a ___________(成功的)writer.

4.Tom decided_________(buy) a gift for his mother yesterday.