语音教学建议：感知模仿，观察积累，实践运用。
词汇教学建议：直观主题情境；音、形、义、用；有意识地使用词汇，巩固词汇；词汇学习和单元主题意义的探究紧密关联；区分识别与运用词汇；输入、输出词汇。
语法教学建议：在语言情境中感知理解语法；在交际活动中模仿学习语法；在完成任务中操练巩固语法；在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识。
语篇教学建议：先输入后输出；育人导向，遵循教材，适度扩展，真实有效。
问题链：引入性-递进性/探究性-迁移性
借助板书使语言知识条理化，使思维可视化。搭建板书支架，促进语言运用。
