教学活动设计：
一、学习理解：情境激活与文本解码--“问题链引导下的意义建构”
开放性问题设计：观察类、预测类、元认知类、
二、应用实践：概念建构与语言操练--问题驱动下的深度加工
开放性问题设计：原理分析类、计算推理类
三、迁移创新：真实情境与问题解决--问题导向下的迁移应用
特色：一、语音知识学习从知识向能力的转化
二、学习型评价与开放性问题设计合力提升思维水平、建构文化理解
授课教师
讲师
课程特色
视频(30)
教学活动设计：
一、学习理解：情境激活与文本解码--“问题链引导下的意义建构”
开放性问题设计：观察类、预测类、元认知类、
二、应用实践：概念建构与语言操练--问题驱动下的深度加工
开放性问题设计：原理分析类、计算推理类
三、迁移创新：真实情境与问题解决--问题导向下的迁移应用
特色：一、语音知识学习从知识向能力的转化
二、学习型评价与开放性问题设计合力提升思维水平、建构文化理解
