看着图片去回答问题，让学生更容易的确定自己的答案，图片怎么发出声音？学生的接受能力很强，只用了6分钟学生能够长处歌曲，基础很扎实。多媒体教学非常熟练，设计的PPT 学生一目了然。教学目标明确。

提出问题，导入主题

听歌曲，整体感知

提出问题“what hobbies do you hear?"让学生回答并选出相应的图片。打乱循序，让学生看图说出单词。教师领读，巩固

再唱歌曲

打开书，指着歌词边听边唱。

讲解歌词

完场练习（第一行教师带着学生完成，第二行交给学生当堂完成。教师出示答案，让学生检查订正。

What`s Amy`s hobby?

Do you know what`s Daming`s hobby?let`s look

Who are they? where are they?请学生回答。

出示图片，读取文字what are these? photos of my family.

Look ,listen and say