一、对阅读文本的教学解读
1. 功能和话题
2. 语言特征
3. 学习机遇 (阅读技能、知诗学习机遇思维培养、学习策略）
二、聚焦词汇学习的活动设计
1. 先意义，再形式
2. 复习导入-呈新授新-巩固操练-实践运用
3. 情景的创设和使用
4. 与读写活动的融合
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该课程属于 2025年宁夏“国培计划” 骨干教师培养对象培训（中学英语） 请加入后再学习
授课教师
课程特色
视频(8)
作业(1)
图文(1)
