课程存档
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阅读教学中理解主要观点能力培养课例
教师： 6a27bf_Xh -
基于诊断测评的高中英语阅读课例
教师： 6a27bf_Xh -
基于诊断测评的高中英语“读写结合”教学课例
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阅读中理解主要观点能力培养课例
教师： 6a27bf_Xh -
语法中非限制性定语从句运用能力培养课例
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阅读中理解主旨大意和理解主要观点能力培养课例
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阅读中词义猜测能力培养课例
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阅读中理解主要观点能力培养课例
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基于诊断测评提升初中生英语书面表达准确性的教学课例
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提升初中生英语阅读微技能的教、学、评策略行动研究
教师： 6a27bf_Xh -
在写作教学中培养学生语篇衔接与连贯能力
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基于诊断测评的初三英语语音教学策略研究的教学设计
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基于诊断测评提升阅读微技能的教学设计
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基于诊断性测评提升初中学生听力“推断隐含信息”微技能的教学课例
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基于诊断性测评提升初中生英语口语提问能力的教学课例
教师： 6a27bf_Xh -
基于三维动态语法观的语法教学课例
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《外研思辨英语青少版》教程解析
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《外研思辨英语青少版》第三级别教学指导
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悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣 示范课
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悠游素养系列·故事屋·绘本故事 示范课
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悠游素养系列·戏剧坊·经典故事剧 示范课
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悠游素养系列·戏剧坊·中国故事剧 示范课
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悠游素养系列 教学指导
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悠游素养系列 课程介绍
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《外研思辨英语青少版》第一级别教学指导
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《外研思辨英语青少版》入门级别教学指导
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2022暑期线上研修
教师： zhouyuan -
《英语》（新标准）高中修订版教材选择性必修教材解读及教学建议
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《外研思辨英语青少版》特约教师发展培训师认证学时
教师： 教师培训部 -
黑龙江黑龙江省鹤岗市萝北县高级中学教师培训
教师： 教师培训部