课程介绍
本课例聚焦高中生英语阅读批判性思维能力的培养。基于优诊学诊断测评结果，针对学生“理解主要观点”“找出细节信息”和“推测生词含义”方面存在的明显问题，将诊断测评的反馈与课堂教学有机融合。围绕“人与自然——探索秘鲁”的主题语境，依托学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的英语学习活动，有针对性地提升学生阐释、分析与解释的批判性思维能力子技能。
本课例聚焦高中生英语阅读批判性思维能力的培养。基于优诊学诊断测评结果，针对学生“理解主要观点”“找出细节信息”和“推测生词含义”方面存在的明显问题，将诊断测评的反馈与课堂教学有机融合。围绕“人与自然——探索秘鲁”的主题语境，依托学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的英语学习活动，有针对性地提升学生阐释、分析与解释的批判性思维能力子技能。
