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读写教学中语篇连贯和内容传达能力培养课例
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课程介绍

本课例基于优诊学诊断测评结果,针对学生在“内容传达”和“识别语篇衔接连贯”两方面存在的明显问题,在语篇处理中锻炼学生抓取关键词、概括大意的能力,并在语篇梳理过程中要求学生利用好句内、句外连接词,加强逻辑表达,最终达到概要内容清晰明了的表达目的。教学中联系学生生活为读写创立真实情境,制作详细评价清单,进行主题意义探究式的教学评一体化教学。

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