课程内容概要
本课程旨在引导初中英语教师了解义务教育阶段英语听力教学的地位、听力教学的重点以及听力教学的设计与实施办法。课程内容都围绕着听力教学展开，包括如何以听力教学巩固语言知识、以听力教学提升语言技能，以及初中英语听力教学中存在的普遍问题及建议。本课程重在帮助教师以《义务教育英语课程标准》为主要依据解决英语听力教学中的实际问题，提升听力教学设计的合理性以及教学实效性。
主讲教师简介
关媛：北京市东城区教师研修中心英语教研室主任。中学高级，北京市骨干教师。有多年教学、教研和命题经验，参与北京市高考、中考及高中毕业会考等大型考试的命题工作。曾获得第九届全国中小学外语教师园丁奖，全国“十佳”外语教师称号、北京市中学英语教研创新一等奖及崇文区先进教育工作者、东城区师德标兵等称号。《高中英语词汇教学》、《高中英语阅读语篇的深度开发与利用》以及《如何根据高中生英语阅读需求活用教材》等多个教师培训专题视频被教育部全国中小学教师继续教育网录用。辅导多名青年教师参加全国及北京市教学基本功及教学设计比赛，多次获得一、二等奖。参与编写多本论著，如：外语教学与研究出版社出版的《高中英语词组双向记忆》及《高中英语词汇活学活用》等。有多篇论文在全国及市区级刊物上发表。
谢晓雅：北京市东城区教师研修中心英语教研员，中学高级职称，区级骨干教师。曾在东城区重点中学任教，期间多次承担过区级、市级和国家级公开课，包括“国培计划”的展示课。公开课曾在中央电视台第四套节目中报道过，教学录像被全国中小学教师继续教育网录用；论文曾刊登在《现代教育报（中考导刊）》和《二十一世纪报（教师版）》上。曾获区级基本功比赛和教学设计评比一等奖、市级教学设计比赛二等奖、区政府“期望杯”和“优秀教师”奖励。担任教研员期间曾指导教师获北京市初中教师教学基本功比赛一等奖，北京市教学设计比赛一等奖、北京市德育课例比赛一等奖，北京市教学叙事征文一等奖等各种奖项。
学习指南
学习《初中英语听力教学的关键问题》课程应达到以下目标：
1. 了解听力教学在提升学生综合语言运用能力方面的重要性；
2. 了解义务教育阶段听力教学中涉及的重点语言知识；
3. 通过了解听力中语言知识教学方面的主要问题，提升听力教学中语言知识教学的实效性；
4. 了解听力教学中涉及的听力微技能和义务教育阶段听力技能教学的分级目标；
5. 了解听力技能教学方面的四个普遍问题，提升听力技能教学的实效；
6. 通过案例了解如何提升听说课口语输出活动的实效性并改进教学；
7. 通过案例提升听力教学设计的合理性，达成教学目标。
学习策略
1. 从“综合语言运用能力”的视角理解听力教学的重要性，这是领悟本课程的第一要点。同时理解《英语课程标准》关于听力教学的总体目标和分级目标及学习行为的具体表现；
2. 充分利用本课程所提供的教材分析实例，提升听力教学目标设定和教学实施的有效性；
3. 利用反思策略，充分反思自己的听力教学设计和实施。
教学研讨
1. 如何提升日常听力教学中对教材的把握和活动设计的有效性？
2. 如何处理听力教学中的生词？
