1、对三年级内容做复习，建议用歌谣开课
2、can do除了教材体育活动，可以用非遗拓展，可以仅表达为I can do this.I can't do it.But I can learn.
3、阅读技巧，如evidence based learning
4、fuel up要强调听，全学年听前、中、后。歌谣10min书右边，听说30min书左边
15—20min听力活动：预测（看图、读题和文字）—做题（填空）—预测是否成功，怎么知道的？—把听力文稿展示出来（看听、说）
5、灵活分组，斜分分四个大组，9宫格等，让学生进入不同的组交流
6、要有小学生学生意识，而不是小学英语意识，多看看其他科目讲了些什么
7、基于真实照片的阅读，判断真实性cross （fact）checked
8、hit it big等可以适度拓展到写
9、凭空造雨，这里的空是指air,不是empty
10、by foot和on foot都是对的，on foot是中国zhu liu yong fa
新版教材四年级上册的时态主要聚焦在一般现在时，Unit1新增语法can.大场景下不同的体育运动项目，如果问Do you like running?No, I don't. 作为教师，引导学生意识到不同体育运动项目对身体健康发展作用，师：But you can do some running. It's good for you.会弹钢琴，骑马，打高尔夫活动是“拉仇恨”，避免这种情况，给出既定的图片，社会经济状态导致，也可以给出非遗的活动，做银饰可以简单说I can do this. I can do it.来展示自已的才能。Terry的故事，最后是照片，用照片是增加成本，是让学生意识到这是一个真实的故事，1.基于证据的阅读（evidence reading）“引导学生基于证据的阅读，四年级阅读中，强化阅读，用绘本故事，发展学生的阅读技能的准备，专门的阅读训练，2.对话和文本交织的，文本之外的，有些是有对话框的，有些是对话框之外的，专门的阅读技能，要去读文本之外的，图片之外的文本，单独的，独立的文本，这是一种非常重要的阅读技能，因为他不在具有明确的指向，需要我们建立文本与图片信息的指向，也就是我们要做一个信息张。公益活动，慈善活动，愿意参加公益活动。自已仍需要帮助，但乐于参与。
四年级做专项的听力训练，听前，听中，听后，听说20分钟，听前做好准备，读图，大声读，预测，What will you hear?这是听前最重要的活动。通过读完题干和三个选项的内容，预测你会听到的内容，听中做题。听后，检测预测和实际的听哪些相同，不相同，为什么？两方面，基于主题和基于已知信息两个预测的能力，预测的基础，有证据的预测，不要瞎猜。为什么预测错误，所有预测错误不能解决。扩大预测正确的比例。听后活动最好把听力材料展示出来，可以连读，弱读等，活动做足，来发展学生听力技能。
cross check, exact check, housework, farmwork, 伦理学理解也可以是family work.
on foot/by foot不要讲死了，因为国外也用by foot 字体没有唯一正确，笔顺没有唯一正确，但书写一定要规范。
形象思维向抽象思维过度做准备
三年级最重要是一般现在时
四年级阅读技能和更为重要的是做听力技能，听前训练，听中，听后。
五年级学生抽象思维的发展，故事分析，发展抽象思维。
歌谣复习三上
U4
一、Get ready
1.四张图构成了四季之美。
三、感受四季之美。
二、Start up
1.学习掌握季节词汇，充分巩固一般现在时，确保需要补充发展的学生能得到进一步发展。。
2.了解四季之美、常见活动及其适时性了解中国不同季节吃不同食物、1做不同活动的时令文化，了解季节活动的地域性。
三、Speed up
1.发展基于时间顺序阅读故事、建构timeline的能力(可基于教材系统规划全年级阅读能力发展)
2.从树的四季变化生命特性认识四季的态泉赞未质两非人不同季节采取不同形式保护大自然不要过度干预大自然”。
四、Fuel up
1.进一步强化季节词汇，方位词可以只要求说到U6再进行学习。本单元新语言挑战不大，可关注听力活动，按照听前、听中、听后，进行有效系统训练，如听前学地名，听中记信息，听后复盘文稿与信息焦点
2.充分认知四季的全球共性与特性，绝对与相对把握四季的科学性公转)把握四季的地域性与文化性。
五、Hit it big
1.强化写前准备，语言准备、内容准备，尤其是内容中的观点准备，确保语言发展，鼓励运用一般现在时。
2.引导学生观察回忆校园的四季之甚至捡一片拾一朵落拍一张照片然后再写作真情实感。
六、Wrap up&Let's explore
1.系统巩固，全面掌握季节表达，强化一般现在时运用，帮助需要帮助的学生提升。
2.四季颐和园展示大美中国!引导学生观察、发现，既关注全国的四季之美，长也关注本地的四季之美四季的心情之美适应季节变化的积极活动)
gao xiao
