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《义务教育英语课程标准（2022年版）》理解与实践系列专访

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该课程属于 2025基础外语教师成长营（第一期）先修课程请加入后再学习

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单元目标--语篇目标--课时目标

f542f5_u17790279982 · 07-15 · 如何区分单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标并检测是否达成 0

核心素养不是一个一个而是一个方面，是一个整体。

f542f5_u17790279982 · 07-15 · 如何理解核心素养的关系及对应的能力进阶 0

课标下有教材、教师和教法。

教师需要教教学单元而不是教材单元。但是是符合学生学情，聚焦学习单元

f542f5_u17790279982 · 07-15 · 如何正确认识课标与教材的关系 0

培养解决问题的能力。

f542f5_u17790279982 · 07-15 · 如何在课标引领下深入理解考试的功能及变化趋势 0

重点在于教师，而不是学生。

f542f5_u17790279982 · 07-15 · 如何正确看待城乡差距对语言教学的影响 0

如何正确认识课标与教材的关系

userj65dmb_柳柠 · 07-15 · 如何正确认识课标与教材的关系 0

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