课程理念：

发挥核心素养的统领作用；以主题为引领选择和组织课程内容；注重“教-学-评”一体化设计；构建基于分级体系的课程结构；践行学思结合、用创为本的英语学习活动观、推进信息技术与英语教学的深度融合。

实施建议：

一、教学建议

1.坚持育人为本

2.加强单元教学的整体性

3.秉持英语学习活动观组织和实施教学

5.引导学生乐学善学

6.推动教-学-评”一体化设计与实施

7.提升信息技术使用效益

课程目标学段目标（一级）：

语言能力--感知与积累、习得与建构、表达与交流；

学习能力--乐学与善学、选择与调整、合作与探究；

文化意识--比较与判断、调适与沟通、感悟与内化；

思维品质--观察与判断、归纳与推断、批判与创新。

单元主题结构化认知问题链：文本明线整体理解、主题意义探究暗线