课程内容概要
本课程旨在引导初中英语教师梳理语法的概念及内涵，了解语法学习的目的以及课标对初中英语语法教学内容的要求，学习开展有效语法教学的原则及方法。本课程通过案例引导英语教师了解语法教学的本质，理解语法教学在语言学习中的作用，感悟在情景中进行语法教学的重要性和必要性，从而全面理解语法教学在初中英语教学中的作用、语法活动设计的原则、语法学习与学生语言能力发展的关系。
主讲教师简介
杨鲁新：北京外国语大学中国外语教育研究中 心教授。2001年获加拿大大不列颠哥伦比亚大学应用语言学领域硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学应用语言学领域博士学位。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。自2010年起为教育部“国培计划”英语教师培训专家。现任“中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会”副主任，“中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会”委员，《基础英语教育》主编，国际期刊Language Teaching Research 期刊编委，并为国际期刊TESOL Quarterly; Language, Culture and Curriculum; English for Specific Purpose, Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, TESOL Journal 的审稿专家。主持了国家社科基金项目“我国中小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究”、教育部人文社会科学重点研究基地项目“我国中小学英语教研员状况研究”、横向项目“中国和加拿大在教师教育和学校教育中的互学互鉴”等科研课题。
学习指南
1. 学习目标
学习《初中英语语法教学》课程应达到以下目标：
1. 了解语法教学的本质、作用与意义；
2. 了解语法教学活动设计的原则；
3. 学会设计一些情景语法活动（如诗歌、故事等）；
4. 经历并领会情景语法教学活动的具体实施过程与方法；
5. 理解语法与语言学习的关系，明确教师在语法学习中的指导作用。
2. 学习策略
1. 从语言学习角度理解语法教学的本质及在语言学习中的作用；
2. 基于本课程所提供的语法教学活动案例，深入理解语法与语言学习的关系以及在学生语言能力发展中的作用；
3. 基于本课程提供的语法教学活动案例，学会如何进行情景语法教学（如故事、诗歌），指导学生运用所学语法知识进行语言输出活动（如写作）；
4. 基于本课程提供的语法教学活动案例，尝试利用教材及相关资源设计情景语法教学活动。
