1. 学生举手可以站起来或者坐着，但不许出声。
2. 一个一个去上厕所
3. 用不同的方式朗读（面向不同方向、坐在桌子上、开火车、选择不同地点），通过朗读让学生爱上说英语。
4. 尽量避免句型训练，创设真实情境把学生involve进来。（例：吃水果）
5. 讲故事
6. 调动学生学英语的情绪，不当众批评学生。先让学生喜欢自己，然后交流就没有问题了。
1. 学生举手可以站起来或者坐着，但不许出声。
2. 一个一个去上厕所
3. 用不同的方式朗读（面向不同方向、坐在桌子上、开火车、选择不同地点），通过朗读让学生爱上说英语。
4. 尽量避免句型训练，创设真实情境把学生involve进来。（例：吃水果）
5. 讲故事
6. 调动学生学英语的情绪，不当众批评学生。先让学生喜欢自己，然后交流就没有问题了。
