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应用“诊教学”模式改善高中英语词汇教学
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课程介绍

本课程将分享教师如何基于“优诊学”诊断报告分析学生词汇强弱项,再通过聚焦构词法、词汇话题等角度,调整词汇教学策略,用丰富的词汇教学活动开展补救型教学,从而改进词汇教学效果