1.读写计算,信息和通用技术,批判性和创造性思维,道德行为,个人和社会能力,跨文化理解(澳大利亚学生核心素养)

2.强调创新思维和创造力,问题解决.信息素养.国际视野.沟通交流,团队合作,.社会参与(责任)\自我规划等国际人才核心素养.

3.中国学生核心素养:学生知识\技能\感情.在具体情景中,运用所学知识,解决不确定事件的能力

必备品格:

关键能力:

文化基础:人文底蕴,科学基础

社会参与:责任担当,时间创新

自主发展:学会学习,健康发展

核心素养，competence核心素养

A competence is not limited to cognitive elements (involving the use of theory, concepts or tacit knowledge); it also encompasses functional aspects (involving technical skills) as well as interpersonal attributes (eg. social or organizational skills) and ethical values. 

A competence is therefore a broader concept that may actually comprise skills (as well as attitudes, knowledge, etc.)

OECD学生10大核心技能（4个维度）

思维方式：创造性与创新批判思维、问题解决与决策能力、学习能力

工作方式：沟通、交流、团队合作能力

工作工具；生活技能：本土与全球公民、变化的生活后职业、个人与社会责任

美国：学习与创新（critical thinking, Communication, collaberations and creativity, century themes）、信息与媒体技能 (information, media, and technology skills)、生活与职业技能(life and career skills)

澳大利亚： 读写、计算、信息和通用技术，批判性和创造性思维，道德行为，个人和社会能力，跨文化理解

核心素养确定为三个方面（文化基础：人文底蕴，科学精神；社会参与：责任担当，实践创新；自主发展：学会学习，健康生活）、六大素养、18个基本点

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文，科学等个领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽度文化基础、有更高精神追求的人。

自主性是人作为主体的根本属性