对待学习内容的改变,将知识学习与技能,发展融入主题语境,语篇和语境之中;
学习方式的改变,走向整合关联发展的课程,实现对语言的深度学习及语言文化和思维的融合,
对教学设计的改变,融育人目标与教学内容与教学过程之中。