【序数词活动分享】
报学号,练数词
班上的每个学生都有自己对应的学号,在学过序数词的表达方法后,老师让每个孩子起来报自己的学号,如"I'm No. 1, I'm the first. " “I'm No. 25, I'm the twenty fifth."
此活动让每个孩子都有表达的机会,而且表达内容是自己的学号,能激发学生们的表达欲望。在表达中,通过基数词和序数词的结合运用,还能帮助学生准确理解这两者的用法区别,从而达到语法渗透的作用。
【序数词活动分享】
报学号,练数词
班上的每个学生都有自己对应的学号,在学过序数词的表达方法后,老师让每个孩子起来报自己的学号,如"I'm No. 1, I'm the first. " “I'm No. 25, I'm the twenty fifth."
此活动让每个孩子都有表达的机会,而且表达内容是自己的学号,能激发学生们的表达欲望。在表达中,通过基数词和序数词的结合运用,还能帮助学生准确理解这两者的用法区别,从而达到语法渗透的作用。