思维与阅读理解｜
1，观察。长期
2.比较
分析 分别考察
4.推断
5.归纳
6.建构
7.批判
8.创新
学习活动六要素：
主题引领（活动主题）---语篇（活动平台）---语言知识（活动内容）--文化知识-（活动内容多时间多运用）--语言技能（活动行为听说读写提高有效性）---学习策略---提高学习能力，思维

literal understanding。字面的理解，表层的理解
单词，语法，字面的理解
assumption假设，假定
logical understanding l逻辑层面的理解
reason--- fact/opinion？  sufficient/充足的not?
+conclusion---more facts to argue 
=argument
作者的观点--自己辩证-得出结论
 

thinking aloud