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主题意义探究引领的小学英语单元整体教学设计与实施
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中考英语听说考试改革趋势与备考建议——基于《英语》（新标准）的分析与探索
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基于核心素养的小学英语课堂教学与设计--以外研版《小学英语》（Join in）教材为例
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小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
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基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议
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基于外研版初中教材发展学生英语学科核心素养建议
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第四讲 使用多维阅读，培养英语学科核心素养
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《英语》（新标准）高中修订版教材B3U4教学设计微课
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新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）
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新标准初中英语写作指导（适用于初二年级师生）
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基于停课不停学与教，新混合式Join In教学途径
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基于语篇解读的前置性作业的探索
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如何进行教材的整体性研读？
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用好教材、持续发力，为高中学生英语可持续发展蓄力！
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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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外研版初中英语课文文本解读建议
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【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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【第二场】在英语课堂中讲故事、教故事
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【第一场】英语分级阅读与主教材融合的路径与实践探究
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