a_喵林
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2025春季学期外研版义务教育阶段新修订教材在线培训（小学场）
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》理解与实践系列专访
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【秋季学期第三期】基于英语学习活动观的主题式单元整体教学设计的实践研究
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【春季学期第五期】主题引领的英文整体教学设计三因素思考与实践
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【春季学期第一期】单元视域下的小学英语作业布置的有效性研究
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主题意义探究引领的小学英语单元整体教学设计与实施
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第二讲：利用组织图形帮助学生理解文本（故事类文本）
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第一讲 利用组织图形帮助学生理解文本（非故事类文本）
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如何进行教材的整体性研读？
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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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读写教学活动精讲
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小学英语阅读教学有效模式的实践（中高年级）
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