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《英语》(新标准)小学教材中年级教学建议
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课程介绍

课程简介

经过一段时间的语言积累和语感培养,小学中年级段(一年级起点:三、四年级,三年级起点:四年级)的英语教学需要学生掌握哪些知识呢?如何开展显性化教学?让教师头疼和学生苦恼的语法和时态究竟该怎么处理?怎样引导学生形成准确运用语句的能力呢?本课程将通过专家讲座和课例展示,帮助老师们理清教学思路,掌握教学活动设计和实施的具体方法

 

主讲教师简介

鲁子问:兴义民族师范学院教授、博士生导师,中国民族师范教育研究中心主任;英语课程标准研制专家组核心成员;教育部教师教育资源专家委员会委员,教育部“国培计划”首批专家;全国基础外语教育研究培训中心副理事长;“中小学英语真实任务教学”和“学习方案教学”倡导者。

 

课程目标

通过本课程的学习,老师们应把握以下几方面的内容:

1)明确小学教材中年级(一年级起点:三、四年级,三年级起点:四年级)教学重点;

2)掌握如何引导学生认知单词、认知语句、认知语篇;

3)尝试进行显性化教学;

4)理解如何从实现整体认知到整体识别的过渡;

5)掌握如何丰富学生语句学习的教学策略。