课堂活动/activities in the classroom
1. 学生也要参与讲故事,创造故事(要训练),全语言训练/the whole language (指表达,表情,情感,与听故事者的互动)
2. 规范要求:
意象定位:脑海中有图像(可以让学生闭上眼镜,结合想象去演讲)
意象预演/the operation of image:在脑子中过“电影”,讲图画定位动起来
情感体验:抑扬顿挫,情绪起伏的表现
眼神表情:远看近看,大小等
形体动作:多样而不是重复的一个动作
角色转换
逐步训练,依次叠加