高中英语阅读教学的关键问题 ——阅读策略的培养
1.学生阅读存在的问题
读前准备、词义猜测、细节处理、主旨概括、文章结构、态度目的、语言思维
2. 教师阅读教学存在的问题
教学模式、活动设计、文本材料、能力培养
Use stories and numbers to support his own ideas
text organization
阅读前准备活动充分、阅读策略融入课堂（paraphrase)、活动层次升级
What's the author's purpose to use the story?
What's the author's purpose to use the story?
