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基于诊断性测评提升高中英语阅读找出细节信息和推测情感态度两项微技能的教学课例
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课程介绍

本课基于实际诊断数据,从学生真实存在的问题与薄弱处出发,对诊断测评工具和教学评一致性在高中英语阅读教学的运用进行实践研究和分析。