第四期(已结束)
(3人评价)
雅思中学教师培训课程
价格 ¥ 3999.00
抱歉,该课程为限制课程,请联系客服

听力五

1.词汇范围

2.点听训练

3.场景听说并进

关键词和定位词

[展开全文]

听力四:培训学生解题思路

no more than 3 words

要写3个字的不能省

所听即所得

推断词性,不推断词

地图题:抓住方位词

流程图:抓信顺序词

 

[展开全文]

听力三:基础应用讲解:学生弱项分析

1.基础授课点与学生薄弱项集中分析

2.学生错误归类总结

1)词汇

2)发音

3)语法

基础授课点:场景词汇-听力题型及相关解题方法-听力练习方法-发音

学生薄弱项-词汇

默写单词不能只听中写英,要结合音+词性

听写速度有要求

这个词怎么考,有没有吞音,近义词之类的

鼓励英式拼写

并列因果主被动

 

[展开全文]

听力二:基础提升与指导学生练习方法

本节大纲

1.基础提升与指导学生练习方法

Stage 1主要训练学生熟练掌握:

数字(日期、时间、基本信息等),字母(人名、地点等),单位,大小写规范,单复数,时态

点听训练:填空题,提高对名词的捕捉能力

方法:

1).原文不暂停听写所有你听到的名词

2).对照文本(找出错词、漏词)

3).录音第二遍,确保能够听到错词和漏词

4).录音第三遍,重新做一次点听,确保听写出所有正确的名词

5).总结和复习点听词,注意复习错词和漏词

2.词汇范围(高中词汇)

3.词性点把控

审题时圈出填空前后的名词、动词、形容词,尤其是限定词,包括时间、地点,表示条件的词等,还有逻辑联系词

同时预测答案的词性和范围

[展开全文]

听力一:雅思听力的备考讲解

听力:高中词汇足够

背单词意思、词性、拼写

做题策略:

难题随机,跳过难题

基础不错:6.5

让学生懂得舍弃

学生主导(主动记录的过程):什么时候该记录

教学课程要求:

1.教材的使用与练习

2.课后作业与复习相结合

3.与其他科目相结合(词汇与语法)

雅思听力授课需注意:

1、课内教材与剑桥雅思真题的熟悉度

2、对于音频的把控(语速&语音)倍速

3、不需翻译过多整体原文的内容

英式书写

 

 

[展开全文]

逻辑思维

 

正反两方面,理由

递进

 

词汇,连接词

 

分说:分情况说,一种,另一种,词汇,句型,词汇替换

 

正反论述:改名字

举例

[展开全文]

时态(完成时),被动语态(不太知道动作的执行者,没有必要指出动作的执行者,强调动作的承受者,为了句式的变化,句子的平衡=较少),比较级最高级,虚拟语气,倒装

 

延展:

并列结构-

从句-

[展开全文]

知道基础提升,听说并进

百词斩

 

understanding 

pronunciation

spelling

use

默写/复述

 

点听训练:

语速---

词汇问题---N  听力,陈述概念/口语,可替换性

 n+adj     关键词和定位词,一个经常被替换,一个不 

点听要求:

每天训练

两到三遍

 

s1+2 国外生活场景为核心

改写-变成自己的答案-对应口语中的一些题目

 

帮助学生总结-让学生沿着走下去(独立)

思考点的独立-会学习-来自于总结

=>就听力文本做点听,做文本熟识,整理改写,分析考什么,应用到口语中。

大纲-发现弱项-引导学生如何去做-指导/带领学生做到独立思考

 

分数;学习方法《=核心

 

学生缺乏自学能力,帮助他们合理利用时间,提高效率

笔记=====学会记笔记(适应国外教学水平)

[展开全文]

定位 前后而不一定是 定位本身的句子

 

考点重叠现象

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[展开全文]

先使用再总结规律

贴近生活,自己熟悉的语境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[展开全文]

 

 

 

 

people-替换

 

 

 

适合宽泛话题; 架构思维;分类词汇

 

2000+词汇基础

复数+反复

 

 

同义替换四科都很重要 - 综合训练?

 

 

 

 

 

写作:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[展开全文]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[展开全文]

趋势为重点 数据为辅助

 

 

9-11; 7-9 

注意看细节数据,以数据变化为依据而不是主观观察

上升对下降 波动对持平

 

 

 

 

饼图越多 实例越少

 

 

 

 

刻度为依据

 

 

 

按照地区; 按照占比

 

 

 

 

 

 

[展开全文]

 

前四 后六 90%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[展开全文]