第六期(已结束)
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雅思中学教师培训课程
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非谓语动词作后置定语//状语-学生理解有困难

 

注重意群讲解

插入语的分离:

 

 

首句要关注上下段落关系是否为承上启下

主旨 vs 零碎细节信息

利用逆向思维

能力训练+考试取舍

段落主旨理解利于理解文章-强调 理解文章重要性

 

 

 

 

 

 

 

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