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符合学生心理发展规律。
语言学习规律。
环境
激发兴趣，符合习惯
拓展有度
儿童心理发展规律
孩子喜欢的卡通形象
14s
必要操练
意义构建
情景输出
1.听声音做动作
2.说做动作
一、英语教学中存在的可课题
1。无游戏 单纯讲解
二、应遵循的原则
儿童身心规律：由浅入深；联系生活；富有童趣
语言学得规律：必要操练；意义建构；情境输出
课堂教学规律：实践有限；激发兴趣；培养习惯
目标设定效度:多数达成；拓展有度，practical !
教学环境创设：语言得体；情境真实；Authentic!
活动方法设计：教师为主导；学生为主题；make it easy!
