学习拼读的几个必要步骤
1、字母
2、分割单词的发音
3、复杂的拼读规则
4、音节
摘苹果游戏
宾果游戏
拼读-处理发音和字母的关系 learn to read
五项技能
字母音
Binggo 游戏
摘苹果
做三明治
pin du le yu an
辅音组合
适合初学者
每组6-8人
phonics familes
区分和拼读有相同音素的单词
有一定词汇积累的学生
10分钟
小组或班级
在白板或课件里写单词
演示：用辅音组合元音组合ea 构成单词--拍拍子并说出来
音节
switch the ball
切分音节
用拼读规则切分单词
初学者
10分钟
小组活动
皮球等方便传递的物品
演示：分组--展示单词卡--学生自己读音节并传递
反思：可用来切分音素
Make ice cream
学生运用学过的拼读规则写出含有
运用拼读规则写单词
小学低年级
20分钟以上
小组
演示：一个词根在冰激淋筒上，不同口味球加前缀---老师示范如何做--学生自己动手做
反思：可以回家做
Sorting game
学生能够以字母组合音为单位分类
利用拼读规则切分单词发音
小学中低年纪
10-15分钟
全班性
纸杯、卡片等教具
演示：分发卡片（图片）--学生把卡片放入相对应的杯子里--检测--写在白板上
反思：可以换
ALIen friends:
阅读新单词
中等学习者，有一定拼读基础
10-15分钟
个人活动或小组活动
信息卡
回顾：老师给小组信息图卡（有关ALIEN friends 的信息），单词符合拼读规律；出现
let's dance
通过动作区分混淆音
通过听区分不同的音
初学者和低年级
10分钟
班级活动
演示：几个发音类似的单词在四个方向并由老师告知每个单词的代表动作---老师说单词，学生做动作
反思：设计动作，要考虑班级空间；单词说得不要过快；为增加难度，要求学生在给定时间内
复杂的拼读规则
drink my soup
学生能拼读带有辅音连缀的词
学生能用组合技能拼读单词
初学者和小学第年级学生
10分钟
回顾：勺子写辅音连缀，肉球写组合，学生选勺子并挑出肉球，是正确的单词则学生可以写下来
反思：不是
分割单词的发音：
Make sandwiches
TA：能够拼出cvc结构的单词
LF：运用拼读规则拼出单词
L/A：英语初学者
T：15min
INTER：全班或小组
PRE；画在纸上的三明治图片
回顾：学生拿两片面包和一个夹心并拼出单词，真单词可以找学生去黑板拼写出来
反思：重点是让学生掌握拼读CVC
Pick apples
TA: 学生能够辨别单词中的字母音
LF：学生能听到单个字母音同时能辨别字母形
LA:初学者 小学低年级
T:自主决定
I:小组或全班
Pre：苹果字卡
回顾：老师说一个字母音，学生看单词，并拿出含有字母音的单词
反思：摘的动作可以转换为点、用棒子点等；苹果可以换成其他物品，如
拼读活动分享目录：
字母+分割单词的发音+复杂的拼读规则+音节
字母音活动：
1）Alphabet bingo
Teaching aim:学生学习字母音和形
Language focus:听字母因和写字母形
Level/age：ESL beginners 零基础，刚开始学外语的学生
Time:10min
Interaction:全班性活动
Preparation: bingo charts
演示：画bingo表----填字母--听音判断并标记--连成线的喊bingo
反思：注意大小写的呈现
拼读教学精讲
什么是拼读？A method of teaching word recongintion or recoding that emphasizes the relationships between written symbols letters and sounds that exist in a language.
Phonics is usually employed in the beginning stages of reading instruction.
处理字母和发音的关系，字母认知，阅读
怎样学习拼读？英语发音和阅读五项核心技能：
反推
达成 “阅读和写作”-造句-音节-复杂的拼读规则-分割单词的发音- 字母
字母 字母形、字母音、字母的书写
分割单词的发音 学习元音、读出“cvc”结构的单词
复杂的拼读规则 学习不同发音及不同拼写的字母（组合）
音节 认识由更多字母组成的单词
造句：认识句型和基本语法规则
前三项是自然拼读教学内容 实际生活中音节也会在学习
drink the soup:
to spell words with consonant clusters（拼出带有辅音连缀的词）
分割单词的发音：
制作三明治：
拼出CVC单词
language focus: spelling word using phonic rules.
15min;全班性活动（6-8）
prep:画在纸上的三明治图案
pick apples摘苹果
教师在黑板上画一棵树
苹果词卡
说一个字母
单词中哪个含有字母音，迅速摘下苹果单词
变体：摘椰子，摘柠檬等等
用玩具敲打单词
