let's dance
通过动作区分混淆音
通过听区分不同的音
初学者和低年级
10分钟
班级活动
演示：几个发音类似的单词在四个方向并由老师告知每个单词的代表动作---老师说单词，学生做动作
反思：设计动作，要考虑班级空间；单词说得不要过快；为增加难度，要求学生在给定时间内
let's dance
通过动作区分混淆音
通过听区分不同的音
初学者和低年级
10分钟
班级活动
演示：几个发音类似的单词在四个方向并由老师告知每个单词的代表动作---老师说单词，学生做动作
反思：设计动作，要考虑班级空间；单词说得不要过快；为增加难度，要求学生在给定时间内
