词汇教学展示策略：

利用食物（直观教具）来展示词汇

利用图片或简笔画来展示词汇

利用模仿或肢体动作来展示词汇

利用翻译法或举例法来展示

利用课件或视频来展示词汇

利用同义词或反义词来解释词汇

利用词汇生成规则或共同具有的词缀特征来解释词汇意义

用英语释义的方法来解释词汇意义

课程标准关于字母教学的要求：

语言知识目标：能正确读出26个英文字母

知道单词是有字母组成的。

语言技能目标：

一级：能正确书写字母和单词

二级：能正确使用大小写字母和常用的标点符号。

字母教学内容：

26个字母的发音

书写规则及方法

大小写的使用。

二级目标关于词汇教学的要求;

语言知识目标：

知道单词是有字母构成的

知道要你根据单词的音、义、形来学习词汇

学习有关本计话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语。并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。

语言技能目标：

一级：能根据听到的词语识别或指认图片或实物

能够根据表演猜测意思、说出词语

能根据图、文说出单词或短语

能看图识词

能在指认物体的前提下认读所学词语

能正确书写字母和单词

二级：能认读所学词语

能根据拼读的规律，读出简单的单词

词汇教学内容：

发音

词义

词形

用法

策略（）