李汝云罗伟邑小学
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新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）
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基于语篇解读的前置性作业的探索
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如何进行教材的整体性研读？
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用好教材、持续发力，为高中学生英语可持续发展蓄力！
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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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【第一场】英语分级阅读与主教材融合的路径与实践探究
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2020外研社·华中区域线上新概念教学研讨
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语法教学活动精讲（第二季）
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歌曲歌谣教学活动精讲（第二季）
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英语教师口语微课堂
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